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师范学院学前教育学 院院长张晓辉建议，从  教师专业标准体系建设出发，将托育机 构师资纳入其中， 提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，  拓宽 专业人员发展路径，增强托
育机构从业人 员对职业的归 属感、荣誉感。